169 البديل
▬▬▬ ❃ ◈ ❃ ▬▬▬
فُتح باب الصف، وأشعة الشمس سقطت على الطاولات. شعر غاو مينغ وكأنه عاد بالزمن إلى الوراء. الكتب المدرسية كانت موضوعة على الطاولات. خلف الكتب، وجوه شابة كثيرة. بعضهم يدرسون والبعض الآخر ينسخون الواجبات التي لم يُكملوها. طلاب الصف 13 لم يكونوا مميزين في الماضي. كان الجميع عاديين جدًا. متى تغيّر هذا؟
اللَّهُم إِنِّي أَعُوذُ بِكَ أَن أَشْرِكَ بِكَ وَأَنَا أَعْلَمُ، وَأَسْتَغْفِرُكَ لِمَا لَا أَعْلَمُ
“نعم. معناه الغيمة العالية.” شرح الطالب. “العائلة التي تبنتني تمنّت أن أكون حرًّا مثل الغيوم وأبقى بلا أعباء إلى الأبد. تمنوا أن أعيش مثل الغيوم في السماء وأتحوّل إلى مطر بعد موتي.”
تَـــٰــرْجَــٰــمَــٰــة:
اللَّهُم إِنِّي أَعُوذُ بِكَ أَن أَشْرِكَ بِكَ وَأَنَا أَعْلَمُ، وَأَسْتَغْفِرُكَ لِمَا لَا أَعْلَمُ
Ａｒｉｓｕ－ｓａｎ
“أيها الطالب، هل تبحث عن هذا؟” رفع غاو مينغ بطاقة الطالب. تبادل نظرة مع ذلك الطالب العادي. الصورة على البطاقة توضّحت. الذكريات تساقطت على النافذة وتدفقت إلى القلب.
▬▬▬ ❃ ◈ ❃ ▬▬▬
“هناك من يريد قتلك. إنهم يقتربون.” وقف غاو مينغ واستعد للمغادرة.
.
“اسمي غاو يون.” أجاب الطالب بسهولة.
.
توقف غاو مينغ واستدار.
“أيها الطالب، هل تبحث عن هذا؟” رفع غاو مينغ بطاقة الطالب. تبادل نظرة مع ذلك الطالب العادي. الصورة على البطاقة توضّحت. الذكريات تساقطت على النافذة وتدفقت إلى القلب.
▬▬▬ ❃ ◈ ❃ ▬▬▬
“ماذا؟” كان رد فعل الطالب بطيئًا، وكأنه قد استيقظ للتو. بعد بعض الوقت، مدّ يده: “شكرًا لك.”
بطاقة الطالب كانت تحتوي على شظايا الذكريات المتناثرة في أرجاء المدرسة. لم يُرِد غاو مينغ أن يعطيها. لو كان ممكنًا، لابتلع البطاقة وأقفل كل الذكريات في قلبه.
بطاقة الطالب كانت تحتوي على شظايا الذكريات المتناثرة في أرجاء المدرسة. لم يُرِد غاو مينغ أن يعطيها. لو كان ممكنًا، لابتلع البطاقة وأقفل كل الذكريات في قلبه.
“لماذا؟”
“ما اسمك؟” سحب غاو مينغ البطاقة إلى الخلف. “أريد أن أعرف إن كانت هذه بطاقتك.”
“غاو يون؟” شدّ غاو مينغ أصابعه على البطاقة. شعر بدمه يغلي وقلبه يخفق بشدّة. لم يعرف السبب.
“اسمي غاو يون.” أجاب الطالب بسهولة.
“اسم غريب حقًا. هل هناك والد سيعطي ابنه اسمًا كهذا؟” أضاف: “مينغ، أو القدر، من الصعب جدًا التنبؤ به. إن آمنتَ بالقدر أو رفضتَ الإيمان به، فلن يكون الختام جيدًا على أي حال.” بدا أن غاو يون أدرك زلته. “لم أقصد شيئًا سيئًا. اسم والدي بالتبني غريب أيضًا.”
“غاو يون؟” شدّ غاو مينغ أصابعه على البطاقة. شعر بدمه يغلي وقلبه يخفق بشدّة. لم يعرف السبب.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “ما اسمك؟” سحب غاو مينغ البطاقة إلى الخلف. “أريد أن أعرف إن كانت هذه بطاقتك.”
“نعم. معناه الغيمة العالية.” شرح الطالب. “العائلة التي تبنتني تمنّت أن أكون حرًّا مثل الغيوم وأبقى بلا أعباء إلى الأبد. تمنوا أن أعيش مثل الغيوم في السماء وأتحوّل إلى مطر بعد موتي.”
لم يكن غاو يون مثاليًا. عاش مع والده بالتبني منذ صغره. نادرًا ما تواصل مع الآخرين. غالبًا ما كان والده يحجزه في غرفته، لذا كان اجتماعيًا ضعيفًا وذو احترام ذاتي منخفض.
“والداك بالتبني؟ هل هما من أعطياك اسمك؟”
“سأريك المدرسة. هيا، لا تقف هناك فقط.” أمسك غاو يون بيد غاو مينغ. كانا متضادّين تمامًا، لكن الشعور بوجودهما معًا كان صحيحًا. حاول غاو مينغ قراءة أفكار غاو يون بصفته طبيبًا نفسيًا. لم يقاوم وسمح لغاو يون أن يسحبه إلى الصف 13.
“من الناحية التقنية، كان والدي بالتبني.” تذكر غاو يون. “أبي رجل غريب. لم يبتسم قط. دائمًا لديه سلسلة ملتفة حول جسده وكأنه خاطئ. لا أصدقاء له ولا عائلة. قال إنه مات مرات عديدة. قال لي إنه تبناني لكي أكون هو التالي.”
تَـــٰــرْجَــٰــمَــٰــة:
[غاو مينغ ابوه!!؟]
لم يُجب غاو مينغ ودرس غاو يون بصمت. كان طوله حوالي 1.7 مترًا. يرتدي زي المدرسة ولم يكن أنيقًا. ابتسامته صادقة. كان عاديًا جدًا لدرجة أنه لم يبدو مثل الخصم.
تصريح غاو يون احتوى على الكثير من المعلومات. جعل غاو مينغ يفكر.
“سأريك المدرسة. هيا، لا تقف هناك فقط.” أمسك غاو يون بيد غاو مينغ. كانا متضادّين تمامًا، لكن الشعور بوجودهما معًا كان صحيحًا. حاول غاو مينغ قراءة أفكار غاو يون بصفته طبيبًا نفسيًا. لم يقاوم وسمح لغاو يون أن يسحبه إلى الصف 13.
“لا تُفرط في التفكير. والدي بالتبني لديه مشاكل عقلية. وبسببه، لا يحبني باقي الطلاب.” عندما أخذ بطاقة الطالب من غاو مينغ، بدا غاو يون مشوشًا. “هذه تبدو مثل بطاقتي. لكن لماذا أصبحت هكذا؟ هل وجدتها داخل الغسالة؟”
“قبل عشر سنوات، كنت محاصرًا في النفق، عالقًا بين عالم الموت والواقع. كنت تحتاج إلى إنسان حي لقيادة الحافلة للعثور على طريق للخروج من النفق. الثمن أن السائق الحي سيبقى محبوسًا في الحافلة إلى الأبد.” لمس غاو مينغ بطاقة الطالب. “غاو مينغ، لطالما اعتقدتُ أنك ستعود لتأخذ مكاني.”
لم يُجب غاو مينغ ودرس غاو يون بصمت. كان طوله حوالي 1.7 مترًا. يرتدي زي المدرسة ولم يكن أنيقًا. ابتسامته صادقة. كان عاديًا جدًا لدرجة أنه لم يبدو مثل الخصم.
“لا أستطيع البقاء معك.” كان المحققون قد رأوا غاو مينغ. لو رأوا غاو مينغ مع غاو يون، فسيُكشف هوية غاو يون.
“غاو يون، أريد أن أسألك…” قبل أن يتمكن غاو مينغ من الإكمال، وضع غاو يون بطاقة الطالب على صدره ولوّح بيده نحو غاو مينغ: “هل أنت الطالب المنقول الجديد؟ ما اسمك؟”
“أيها الطالب، هل تبحث عن هذا؟” رفع غاو مينغ بطاقة الطالب. تبادل نظرة مع ذلك الطالب العادي. الصورة على البطاقة توضّحت. الذكريات تساقطت على النافذة وتدفقت إلى القلب.
“غاو مينغ.”
Ａｒｉｓｕ－ｓａｎ
“اسم غريب حقًا. هل هناك والد سيعطي ابنه اسمًا كهذا؟” أضاف: “مينغ، أو القدر، من الصعب جدًا التنبؤ به. إن آمنتَ بالقدر أو رفضتَ الإيمان به، فلن يكون الختام جيدًا على أي حال.” بدا أن غاو يون أدرك زلته. “لم أقصد شيئًا سيئًا. اسم والدي بالتبني غريب أيضًا.”
“اسم غريب حقًا. هل هناك والد سيعطي ابنه اسمًا كهذا؟” أضاف: “مينغ، أو القدر، من الصعب جدًا التنبؤ به. إن آمنتَ بالقدر أو رفضتَ الإيمان به، فلن يكون الختام جيدًا على أي حال.” بدا أن غاو يون أدرك زلته. “لم أقصد شيئًا سيئًا. اسم والدي بالتبني غريب أيضًا.”
“سأريك المدرسة. هيا، لا تقف هناك فقط.” أمسك غاو يون بيد غاو مينغ. كانا متضادّين تمامًا، لكن الشعور بوجودهما معًا كان صحيحًا. حاول غاو مينغ قراءة أفكار غاو يون بصفته طبيبًا نفسيًا. لم يقاوم وسمح لغاو يون أن يسحبه إلى الصف 13.
“غاو مينغ.”
فُتح باب الصف، وأشعة الشمس سقطت على الطاولات. شعر غاو مينغ وكأنه عاد بالزمن إلى الوراء. الكتب المدرسية كانت موضوعة على الطاولات. خلف الكتب، وجوه شابة كثيرة. بعضهم يدرسون والبعض الآخر ينسخون الواجبات التي لم يُكملوها. طلاب الصف 13 لم يكونوا مميزين في الماضي. كان الجميع عاديين جدًا. متى تغيّر هذا؟
في هذا الدرس العملي الاجتماعي، لم يُصبح غاو مينغ أي شخص محدد. ركّز على أن يكون نفسه السابقة. كان متحفظًا، صعب الاقتراب منه وأحيانًا ساخرًا.
الذاكرة تكررت في كابوس يو ليانغ. تذكر غاو مينغ حياته المدرسية. جلس هو وغاو يون بجانب طالبة. الفتاة كانت تشبه تشو سيسي. كانت طيبة، مرحة، ودودة، وأصغر من تشو سيسي.
Ａｒｉｓｕ－ｓａｎ
“أخطط أن أهديها تفاحة في ليلة عيد الميلاد. هل تظن أنها ستعجبها؟ أم أن هذا متسرع جدًا؟” مرّر غاو يون ورقة لغاو مينغ. عند قراءة الورقة، ومضة ذاكرة أضاءت عقل غاو مينغ. عرف أن هذا قد حدث في حياته الحقيقية. أخذ غاو مينغ القلم وكتب على الجانب الآخر من الورقة: “ركز على دراستك. إن دخلت في علاقة، ماذا عني أنا؟”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com الذاكرة تكررت في كابوس يو ليانغ. تذكر غاو مينغ حياته المدرسية. جلس هو وغاو يون بجانب طالبة. الفتاة كانت تشبه تشو سيسي. كانت طيبة، مرحة، ودودة، وأصغر من تشو سيسي.
تلقّى غاو يون الورقة بتوقع. وبعد أن قرأها، أصبح تعبير وجهه مثيرًا للاهتمام.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com الذاكرة تكررت في كابوس يو ليانغ. تذكر غاو مينغ حياته المدرسية. جلس هو وغاو يون بجانب طالبة. الفتاة كانت تشبه تشو سيسي. كانت طيبة، مرحة، ودودة، وأصغر من تشو سيسي.
المعلم كان يُلقي المحاضرة. الطلاب في الصفوف الأمامية ركّزوا كليًا. أما الطلاب في الخلف فقد انشغلوا بأشياءهم الخاصة. العالمان لم يُزعجا بعضهما.
Ａｒｉｓｕ－ｓａｎ
توقف غاو مينغ عن محاولة التركيز على الكابوس والشذوذ. على الأقل في تلك اللحظة، كان مجرد طالب آخر في الصف.
تصريح غاو يون احتوى على الكثير من المعلومات. جعل غاو مينغ يفكر.
في كابوس يو ليانغ، أصبح غاو مينغ وغاو يون صديقين. عرفا أسرار بعضهما البعض. متوحدان أصبحا صديقين مقرّبين يشاركان كل شيء معًا. الطالبة التي جلست بينهما أصبحت زائدة.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com أكثر الطلاب نبذًا وأقلهم شعبية في الصف شجّع كل منهما الآخر وساعده.
تدفقت الذكريات في بطاقة الطالب ببطء. الحياة الرتيبة أصبحت ملوّنة مجددًا. العالم خارج نافذة الصف تغيّر كل دقيقة، لكن غاو مينغ وغاو يون لم يهتما بذلك.
[غاو مينغ ابوه!!؟]
النمو علّمنا أشياء كثيرة، لكنه جعلنا ننسى البساطة والفرح الطفولي.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “غاو يون، أريد أن أسألك…” قبل أن يتمكن غاو مينغ من الإكمال، وضع غاو يون بطاقة الطالب على صدره ولوّح بيده نحو غاو مينغ: “هل أنت الطالب المنقول الجديد؟ ما اسمك؟”
في هذا الدرس العملي الاجتماعي، لم يُصبح غاو مينغ أي شخص محدد. ركّز على أن يكون نفسه السابقة. كان متحفظًا، صعب الاقتراب منه وأحيانًا ساخرًا.
“هناك من يريد قتلك. إنهم يقتربون.” وقف غاو مينغ واستعد للمغادرة.
لم يكن غاو يون مثاليًا. عاش مع والده بالتبني منذ صغره. نادرًا ما تواصل مع الآخرين. غالبًا ما كان والده يحجزه في غرفته، لذا كان اجتماعيًا ضعيفًا وذو احترام ذاتي منخفض.
تصريح غاو يون احتوى على الكثير من المعلومات. جعل غاو مينغ يفكر.
أكثر الطلاب نبذًا وأقلهم شعبية في الصف شجّع كل منهما الآخر وساعده.
في هذا الدرس العملي الاجتماعي، لم يُصبح غاو مينغ أي شخص محدد. ركّز على أن يكون نفسه السابقة. كان متحفظًا، صعب الاقتراب منه وأحيانًا ساخرًا.
وبينما بدأت شخصيتيهما تتحسّن، فجأة تمزق صمت المدرسة. بعض المحققين بالزي الأسود اندفعوا إلى مبنى الرياضيات. هجومهم كان مخططًا. وقف الجميع على طوابق مختلفة بينما مزقوا وأحرقوا مذكرات الطالب الحادي والخمسين.
Ａｒｉｓｕ－ｓａｎ
“لا أستطيع البقاء معك.” كان المحققون قد رأوا غاو مينغ. لو رأوا غاو مينغ مع غاو يون، فسيُكشف هوية غاو يون.
“لا أستطيع البقاء معك.” كان المحققون قد رأوا غاو مينغ. لو رأوا غاو مينغ مع غاو يون، فسيُكشف هوية غاو يون.
“لماذا؟”
“ماذا؟” كان رد فعل الطالب بطيئًا، وكأنه قد استيقظ للتو. بعد بعض الوقت، مدّ يده: “شكرًا لك.”
“هناك من يريد قتلك. إنهم يقتربون.” وقف غاو مينغ واستعد للمغادرة.
“لماذا؟”
“هل تفعل هذا لتحميني؟” رفع غاو يون رأسه لينظر إلى غاو مينغ. تغيّر تعبيره. شيء عميق في عينيه تشقق. “تمامًا كما كان قبل عشر سنوات؟”
“لا تُفرط في التفكير. والدي بالتبني لديه مشاكل عقلية. وبسببه، لا يحبني باقي الطلاب.” عندما أخذ بطاقة الطالب من غاو مينغ، بدا غاو يون مشوشًا. “هذه تبدو مثل بطاقتي. لكن لماذا أصبحت هكذا؟ هل وجدتها داخل الغسالة؟”
توقف غاو مينغ واستدار.
اللَّهُم إِنِّي أَعُوذُ بِكَ أَن أَشْرِكَ بِكَ وَأَنَا أَعْلَمُ، وَأَسْتَغْفِرُكَ لِمَا لَا أَعْلَمُ
“قبل عشر سنوات، كنت محاصرًا في النفق، عالقًا بين عالم الموت والواقع. كنت تحتاج إلى إنسان حي لقيادة الحافلة للعثور على طريق للخروج من النفق. الثمن أن السائق الحي سيبقى محبوسًا في الحافلة إلى الأبد.” لمس غاو مينغ بطاقة الطالب. “غاو مينغ، لطالما اعتقدتُ أنك ستعود لتأخذ مكاني.”
تصريح غاو يون احتوى على الكثير من المعلومات. جعل غاو مينغ يفكر.
▬▬▬ ❃ ◈ ❃ ▬▬▬
“أخطط أن أهديها تفاحة في ليلة عيد الميلاد. هل تظن أنها ستعجبها؟ أم أن هذا متسرع جدًا؟” مرّر غاو يون ورقة لغاو مينغ. عند قراءة الورقة، ومضة ذاكرة أضاءت عقل غاو مينغ. عرف أن هذا قد حدث في حياته الحقيقية. أخذ غاو مينغ القلم وكتب على الجانب الآخر من الورقة: “ركز على دراستك. إن دخلت في علاقة، ماذا عني أنا؟”
“لا تُفرط في التفكير. والدي بالتبني لديه مشاكل عقلية. وبسببه، لا يحبني باقي الطلاب.” عندما أخذ بطاقة الطالب من غاو مينغ، بدا غاو يون مشوشًا. “هذه تبدو مثل بطاقتي. لكن لماذا أصبحت هكذا؟ هل وجدتها داخل الغسالة؟”
---
ترجمة موقع ملوك الروايات. لا تُلهِكُم القراءة عن اداء الصلوات فى أوقاتها و لا تنسوا نصيبكم من القرآن
أشترك الان من هنا. ولامزيد من الاعلانات
