ناجية I
ناجية I
“هاه؟ محطة بوسان.”
عذرًا، ولكن ما هو شعوركم بسماعكم كلمات مثل “مجلس الطلاب” أو “رئيس مجلس الطلاب” في الأعمال الخيالية؟
كان لدى كل منهما القليل من الخلل في الحمض النووي الخاص بهما مما جعل إقامة علاقات وثيقة مع الإنسان العاقل الآخر أمرًا صعبًا بعض الشيء.
قد تتساءلون لماذا أطرح مثل هذا السؤال المفاجئ.
“آه، لقد كان في الواقع أطول قليلا من 11 شهرا!”
ذلك لأنه ذو صلة بهذه القصة.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com تحدث سيو غيو كما لو كان الأمر واضحًا.
كما ذكرنا في نهاية القصة الأخيرة، عالم القتال مليء بغريبي الأطوار.
في ذهني، تصادمت روحان: رغبة المدرسة القديمة في الاستهزاء بالرومانسيات في مكان العمل، ومتعة المدرسة القديمة في مشاهدة حب الشباب.
والشخص الذي سأقدمه اليوم هو أيضًا شخص غريب الأطوار، ويضع اسمه بكل فخر بين “الشخصيات العظيمة التي أضاءت شبه الجزيرة الكورية”.
لكن يمكنني أن أعترف بأنه كان فريدًا من الناحية الموضوعية.
في الماضي البعيد، كانت كوريا الجنوبية تتباهى بوجود بعض لاعبي كرة القدم والآيدول.
بالنسبة لي، كان الفراغ أقل شبهاً بـ”محطة بوسان” وأكثر شبهاً بهذا “العالم” نفسه.
ومع ذلك، حتى لو انهارت الحضارة، فإن التاريخ يميل إلى التقدم. والآن، تقارن الدول فخرها على أساس مدى روعة الموقظين، ولم تتخلف شبه الجزيرة الكورية عن الركب قط.
من “الساحرة الكبرى التي تجبر مرؤوسيها على ارتداء قبعات مخروطية 365 يومًا في السنة في القطار” إلى “المركيز الذي يحول جبل هوا إلى جبل من الزهور”، وما إلى ذلك.
“نع-نعم. كما تعلم، في بعض الأحيان يتغير تدفق الوقت، أليس كذلك؟ يتغير الفضاء بشكل كبير أيضًا. اهاها. أعتقد أن مدرستنا كانت واحدة من تلك الحالات!”
انها تشكيلة لا يسعها إلا أن تجعل قلب المرء ينتفخ بالفخر. هل هذه حقا حالة شبه الجزيرة الكورية؟
وكانت توجد مدرسة خاصة بهذا الاسم.
هذه الأرض، التي يمكن حتى وصفها بأنها ملاذ للمجانين، أو بالأحرى للشخصيات العظيمة، لم تتوقف عن المباركة. كانت هناك شخصية أخرى لم تتح لي الفرصة لتقديمها.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com في اليابان المجاورة، كان هذا النمط من الزي الرسمي لا يزال يتباهى به بشكل نشط، لكن اتجاه بدلات البحارة، على الرغم من إلهامها البحري، لم يعبر مضيق كوريا أبدًا.
الاسم، تشيون يو-هوا.
“آه.”
المهنة، التي تعكس الاتجاه القائل بأنه من الصعب القيام بوظيفة واحدة فقط هذه الأيام، هي عبارة عن موقظ متعدد يتنقل بين وظائف متعددة.
لقد تناقلت مثل هذه العبارة السخيفة بين الطلاب عبر الأجيال، وهو تقليد غريب حقًا.
الوظيفة الأولى، طالبة في المدرسة الثانوية.
—-
مع انهيار الأمة، انهار التعليم العام أيضًا، مما أدى إلى تحويل الأطفال المسجلين في مجتمعات الإنترنت إلى عاطلين عن العمل، وغير قادرين على اختيار “طالب المدرسة الابتدائية / المتوسطة / الثانوية” كمهنة لهم.
نتيجة لـ.
وبهذا المعنى، كانت تشيون يو-هوا واحدة من آخر طلاب المدارس الثانوية المتبقين في شبه الجزيرة الكورية. أي ما يعادل تقريبًا طالبًا في الصف السادس بالمدرسة الثانوية.
كل ما استطعت جمعه هو “الأرقام” التي لوحظت من الخارج.
يمكن اعتبار هذا وحده مهنة نادرة من فئة س.س.ر في الألعاب، لكن وظيفتهم الأخرى كانت فريدة من نوعها بعض الشيء.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com لا أعرف ما إذا كان الزي الرسمي جميلًا حقًا لأنني لست مهتمًا بالزي الرسمي.
الوظيفة الثانية، مستحضر أرواح.
نتيجة لـ.
ان تشيون يو-هوا هي مستحضرة الأرواح الوحيدة في شبه الجزيرة الكورية.
“ولم لا؟ وبطبيعة الحال، نحن نتلقى هذا النوع من المعاملة. هيونغ، نحن رقم واحد في الفراغ.”
—-
في الوقت الحاضر، بدلًا من الروابط المدرسية، يقوم الموقظون بقياس بعضهم البعض من خلال “الفراغ” الذي كانوا فيه عندما يستيقظون.
وبما أننا نتحدث عن موضوع المدرسة الثانوية، فإن شبه الجزيرة الكورية لم تعد لديها “روابط مدرسية”.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “نعم حقًا. أهاها.”
لا مفر من ذلك. ما الفائدة من الحصول على شهادة جامعية فاخرة إذا كان الوحوش لا يهتمون بتعليمك عندما يأكلونك؟
—-
ومع ذلك، لا تتغير الأنظمة البشرية بسهولة. إذا لم يكن هناك خبز، تناولوا الكعك؛ وإذا لم يكن هناك لاعبو كرة القدم، فحاولوا التقرب من الموقظين بدلًا من الرياضيين؛ وبدلًا من روابط المدرسة، تم بسرعة إنشاء شكل جديد من أشكال الاتصال. تت.تت
“ليس هذا؟ أم…”
“همم؟”
“لكنني لم أكافح؟”
في أحد الأيام، بينما كنت أقوم بجولاتي في النقابة، شاهدت مشهدًا صادمًا.
“مرحبًا أيها الأطفال المبللون خلف الأذنين. أي نوع من الاتصال الفارغ السخيف هو ذلك! إذا كان لديك الوقت لمثل هذا الهراء، فيجب عليكما التركيز على تدريب الهالة، فأنتما تتباهان حقًا.”
“حقًا؟”
ومع ذلك، اعتمدت مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات الزي J (بالمعنى الدقيق للكلمة، نشأ في بريطانيا) لسبب بسيط بشكل مدهش.
“نعم حقًا. أهاها.”
لذلك، لم أستطع إلا أن أشعر بصداقة قوية مع العجوز شو، الذي يتمتع بمهارة تكرار مثلي تمامًا.
كان سيو غيو وسيم آه-ريون (الشرير العجوز غوريو) يضحكان معًا أثناء تناول الغداء في أحد المطاعم.
جعلت تشيون يو-هوا الناجين السبعة عشر يتجمعون حولها.
كما يعلم الجميع، كان سيو غيو يعاني من مشكلات في التحكم في الغضب، وكانت سيم آه-ريون مدمنة خطيرة لوسائل التواصل الاجتماعي.
“مرحبًا أيها الأطفال المبللون خلف الأذنين. أي نوع من الاتصال الفارغ السخيف هو ذلك! إذا كان لديك الوقت لمثل هذا الهراء، فيجب عليكما التركيز على تدريب الهالة، فأنتما تتباهان حقًا.”
كان لدى كل منهما القليل من الخلل في الحمض النووي الخاص بهما مما جعل إقامة علاقات وثيقة مع الإنسان العاقل الآخر أمرًا صعبًا بعض الشيء.
مع انهيار الأمة، انهار التعليم العام أيضًا، مما أدى إلى تحويل الأطفال المسجلين في مجتمعات الإنترنت إلى عاطلين عن العمل، وغير قادرين على اختيار “طالب المدرسة الابتدائية / المتوسطة / الثانوية” كمهنة لهم.
لقد كان مشهدًا شبيه بفرس النهر والتمساح وهما يحتسين من نفس حفرة المياه في الواحة، وكأي شخص عاقل يشهد معجزة، كنت أنا أيضًا غارقًا في الفضول.
بنيت المدرسة نفسها خلال عشرينيات القرن الماضي تحت الحكم الاستعماري الياباني.
“متى أصبحتما أصدقاء؟”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “متى أصبحتما أصدقاء؟”
غمز غمز.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com لا مفر من ذلك. ما الفائدة من الحصول على شهادة جامعية فاخرة إذا كان الوحوش لا يهتمون بتعليمك عندما يأكلونك؟
السؤال من زعيم نقابتهما، الذي كان بارزًا مثل السماء، جعلهما ينظران إلى بعضهما البعض.
لذلك، لم أستطع إلا أن أشعر بصداقة قوية مع العجوز شو، الذي يتمتع بمهارة تكرار مثلي تمامًا.
“نحن؟”
بالنسبة للناجين من مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات، لم يعد “بيكوا” مجرد اسم لمدرستهم الأم.
“نعم، لقد كنا مجرد أصدقاء…”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com التحقت حوالي 750 طالبة.
هم يتواعدان؟
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “هيونغ، لماذا تبدو كل كلمة تقولها محنكة جدًا…”
في ذهني، تصادمت روحان: رغبة المدرسة القديمة في الاستهزاء بالرومانسيات في مكان العمل، ومتعة المدرسة القديمة في مشاهدة حب الشباب.
“هذا غريب، أليس كذلك؟ لولا ذلك، لربما كنت قد حظيت بشعبية كبيرة…”
“لا هيونغ، مهما كان ما تفكر به، فهو بالتأكيد ليس كذلك…”
كل ما استطعت جمعه هو “الأرقام” التي لوحظت من الخارج.
“إذن كيف أصبحتما صديقين؟”
لقد أتيحت لي الفرصة للتحدث مع أحد الناجين في وقت لاحق، وهذا ما شهدوا به.
“كيف أصبحنا أصدقاء؟”
لقد استيقظنا أنا وسيو غيو وسيم آه-ريون جميعًا في محطة بوسان. حتى الرجل الذي لن يُذكر اسمه، سيد التنويم المغناطيسي “جي”، كان من محطة بوسان. وفي وقت لاحق، بحلول الدورة 555، انضمت أوه دوك-سيو أيضًا إلى عائلة موقظي محطة بوسان.
تحدث سيو غيو كما لو كان الأمر واضحًا.
السؤال من زعيم نقابتهما، الذي كان بارزًا مثل السماء، جعلهما ينظران إلى بعضهما البعض.
“حسنًا، كلانا من محطة بوسان.”
“آه، العجوز يفعل ذلك مرة أخرى،” بدا أن تعبيراتهما تقول ذلك.
“ماذا.”
يتميز الزي الرسمي لدينا هنا بأزياء البحارة التقليدية، وهي نادرة في كوريا.
بالفعل.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “… إذن، ربما مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات؟”
في الوقت الحاضر، بدلًا من الروابط المدرسية، يقوم الموقظون بقياس بعضهم البعض من خلال “الفراغ” الذي كانوا فيه عندما يستيقظون.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com مهارات التعامل مع الآخرين. مهارات التشكيل التنظيمي. مهارة القراءة والتلاعب بعلم النفس البشري. مهارة كسر الجدران المحيطة بقلب الإنسان. مهارة اختيار المكان والزمان المناسبين. مهارات الوساطة. مهارة حل النزاعات داخل المنظمة وإبراز الصراعات التي لم تُحل إلى الخارج.
إذا كان علينا أن نعطيه اسمًا، فربما يكون اتصال الفراغ؟ لقد كان اتصالًا متعلقًا بالمكان، لذلك لا يزال شكلًا من أشكال الاتصال.
وبعد 12 شهرًا، نجا 17. وقد انتحر اثنتان.
لقد استيقظنا أنا وسيو غيو وسيم آه-ريون جميعًا في محطة بوسان. حتى الرجل الذي لن يُذكر اسمه، سيد التنويم المغناطيسي “جي”، كان من محطة بوسان. وفي وقت لاحق، بحلول الدورة 555، انضمت أوه دوك-سيو أيضًا إلى عائلة موقظي محطة بوسان.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com إذا كان علينا أن نعطيه اسمًا، فربما يكون اتصال الفراغ؟ لقد كان اتصالًا متعلقًا بالمكان، لذلك لا يزال شكلًا من أشكال الاتصال.
“أنت لا تقصد… أن الموقظون يعاملون محطة بوسان وكأنها جامعة مرموقة، أليس كذلك؟”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com تحدث سيو غيو كما لو كان الأمر واضحًا.
“ولم لا؟ وبطبيعة الحال، نحن نتلقى هذا النوع من المعاملة. هيونغ، نحن رقم واحد في الفراغ.”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “هيونغ، لماذا تبدو كل كلمة تقولها محنكة جدًا…”
“……”
“هاه؟ محطة بوسان.”
لقد صُدمت.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “متى أصبحتما أصدقاء؟”
أيها الطفلان، من دوني، كنتما ستقطع بكما السبل جميعًا في محطة بوسان أو ميتين في معدة وحش في غضون ثلاثة أسابيع!
تفتخر مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات بتاريخ طويل إلى حد ما.. وكمعظم المدارس من هذا النوع، كانت تُعتبر بالنسبة لخريجيها “مدرسة مرموقة”، ولكن بالنسبة للغرباء كانت تُرى على أنها “همم، هل هذا كل شيء؟”
في الواقع، كل من كانوا في محطة بوسان ماتوا في الدورة الثالثة. حتى سيو غيو، أسرع رجل، سجل رقمًا قياسيًا لأقصر هروب في الدورة الخمسين.
“لا، ليس هذا.”
هؤلاء الأوغاد الصغار… مرموقون؟
لقد تحدثت مازحًا، ولكنني كنت جديًا في الواقع. كان هذا هو السبب الحاسم الذي جعلني لا أتعاطف مع أحدث اتجاه لاتصال الفراغ.
“مرحبًا أيها الأطفال المبللون خلف الأذنين. أي نوع من الاتصال الفارغ السخيف هو ذلك! إذا كان لديك الوقت لمثل هذا الهراء، فيجب عليكما التركيز على تدريب الهالة، فأنتما تتباهان حقًا.”
همهمت سيم آه-ريون قبل الرد.
“هيونغ، لماذا تبدو كل كلمة تقولها محنكة جدًا…”
وصل الفراغ.
“هذا غريب، أليس كذلك؟ لولا ذلك، لربما كنت قد حظيت بشعبية كبيرة…”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com مهارات التعامل مع الآخرين. مهارات التشكيل التنظيمي. مهارة القراءة والتلاعب بعلم النفس البشري. مهارة كسر الجدران المحيطة بقلب الإنسان. مهارة اختيار المكان والزمان المناسبين. مهارات الوساطة. مهارة حل النزاعات داخل المنظمة وإبراز الصراعات التي لم تُحل إلى الخارج.
حتى عندما كان زعيم نقابتهما يحاضرهما، ظل وجهاهما غير مباليان.
– هاه؟ لماذا لن تفتح البوابة؟
“آه، العجوز يفعل ذلك مرة أخرى،” بدا أن تعبيراتهما تقول ذلك.
“……”
دار رأسي وواجهت صعوبة في التنفس. أنا العائد اللانهائي. مقدر (أو لا) لإنقاذ العالم. هل يجب أن أعامل بهذه الطريقة حقًا؟
“لا، ليس هذا.”
“زعيم النقابة… أعتقد أنه من الطبيعي النظر في اتصال الفراغ.”
ان تشيون يو-هوا هي مستحضرة الأرواح الوحيدة في شبه الجزيرة الكورية.
“ما الذي تتحدث عنهين يا آه-ريون؟”
“ماذا.”
“…”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “لمجرد الفضول، ما هو أشهر مكان اتصال بين الموقظين؟”
تغير تعبير سيم آه-ريون إلى “آه، الرجل العجوز يحاول اتباع الاتجاهات القديمة مرة أخرى”، لكنه سرعان ما تراجع تحت نظري.
في أحد الأيام، بينما كنت أقوم بجولاتي في النقابة، شاهدت مشهدًا صادمًا.
“حسنًا، إنه أمر مرعب عندما تسقط لأول مرة في الفراغ…؟ الهواتف لا تعمل، والمخلوقات الغريبة تستمر في الظهور، والناس يموتون يمينًا ويسارًا… يدور اتصال الفراغ حول رفاق عانوا من نفس المحنة الجهنمية معًا. ألن يجعلك هذا تشعر بارتباط عميق…؟”
عند سماع ذلك مرة أخرى، لم يبدو منطق سيم آه-ريون سخيفًا جدًا.
“همم.”
– هاه؟
“إنها ليست نقابتنا فقط، أعتقد أن جميع النقابات ستشعر بنفس الطريقة…”
تغير تعبير سيم آه-ريون إلى “آه، الرجل العجوز يحاول اتباع الاتجاهات القديمة مرة أخرى”، لكنه سرعان ما تراجع تحت نظري.
عند سماع ذلك مرة أخرى، لم يبدو منطق سيم آه-ريون سخيفًا جدًا.
“نعم، لقد كنا مجرد أصدقاء…”
“لكنني لم أكافح؟”
“هيا، هيا مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات! قاتلوا!”
“……”
لقد كان فراغًا مغلقًا نموذجيًا.
“لماذا؟ هل لديك ما تقوليه يا آه-ريون؟”
لقد تناقلت مثل هذه العبارة السخيفة بين الطلاب عبر الأجيال، وهو تقليد غريب حقًا.
“لا يا زعيم النقابة…”
ومعهم عادت إلى العالم.
لقد تحدثت مازحًا، ولكنني كنت جديًا في الواقع. كان هذا هو السبب الحاسم الذي جعلني لا أتعاطف مع أحدث اتجاه لاتصال الفراغ.
في ذهني، تصادمت روحان: رغبة المدرسة القديمة في الاستهزاء بالرومانسيات في مكان العمل، ومتعة المدرسة القديمة في مشاهدة حب الشباب.
نعم، لم أشعر أنني عانيت في نفس المكان، في نفس الوقت مع هؤلاء الأشخاص.
مع انهيار الأمة، انهار التعليم العام أيضًا، مما أدى إلى تحويل الأطفال المسجلين في مجتمعات الإنترنت إلى عاطلين عن العمل، وغير قادرين على اختيار “طالب المدرسة الابتدائية / المتوسطة / الثانوية” كمهنة لهم.
هؤلاء الرجال.
دار رأسي وواجهت صعوبة في التنفس. أنا العائد اللانهائي. مقدر (أو لا) لإنقاذ العالم. هل يجب أن أعامل بهذه الطريقة حقًا؟
لقد كافحت جنبًا إلى جنب مع العجوز شو.
“…”
بالنسبة لي، كان الفراغ أقل شبهاً بـ”محطة بوسان” وأكثر شبهاً بهذا “العالم” نفسه.
لقد كان اتصالًا بالمدرسة، واتصالًا بالمكان. وفقًا للاتجاهات الحديثة، كان هذا اتصال فراغ، وربما أقوى من علاقة الدم.
تحدَّى، متْ، عد، وتحدَّى مجددًا. سرداب يسعى إلى الاكتمال من خلال دورات لا حصر لها.
كل ما استطعت جمعه هو “الأرقام” التي لوحظت من الخارج.
لذلك، لم أستطع إلا أن أشعر بصداقة قوية مع العجوز شو، الذي يتمتع بمهارة تكرار مثلي تمامًا.
وصل الفراغ.
بالطبع، لم يكن هناك شيء مثل الصداقة الحميمة الآن. متى بحق الجحيم سيعود هذا العجوز الغائب من إجازته؟ قد أقتله من الضرب.
كل ما استطعت جمعه هو “الأرقام” التي لوحظت من الخارج.
“لمجرد الفضول، ما هو أشهر مكان اتصال بين الموقظين؟”
“لا، ليس هذا.”
“هاه؟ محطة بوسان.”
ومع ذلك، حتى لو انهارت الحضارة، فإن التاريخ يميل إلى التقدم. والآن، تقارن الدول فخرها على أساس مدى روعة الموقظين، ولم تتخلف شبه الجزيرة الكورية عن الركب قط. من “الساحرة الكبرى التي تجبر مرؤوسيها على ارتداء قبعات مخروطية 365 يومًا في السنة في القطار” إلى “المركيز الذي يحول جبل هوا إلى جبل من الزهور”، وما إلى ذلك.
“لا، ليس هذا.”
“آه.”
“ليس هذا؟ أم…”
“ما الذي تتحدث عنهين يا آه-ريون؟”
همهمت سيم آه-ريون قبل الرد.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “همم.”
“… إذن، ربما مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات؟”
غمز غمز.
“آه.”
هؤلاء الرجال.
مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات.
“همم؟”
وكانت توجد مدرسة خاصة بهذا الاسم.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “لماذا؟ هل لديك ما تقوليه يا آه-ريون؟”
ربما سمع البعض منكم باسم المدرسة. كلما ظهرت منشورات مثل “قائمة المدارس ذات أجمل الزي الرسمي في كوريا” على مجتمعات الإنترنت، غالبًا ما يتم ذكر ثانوية بيكوا للفتيات.
الوظيفة الثانية، مستحضر أرواح.
لا أعرف ما إذا كان الزي الرسمي جميلًا حقًا لأنني لست مهتمًا بالزي الرسمي.
“نعم، لقد كنا مجرد أصدقاء…”
لكن يمكنني أن أعترف بأنه كان فريدًا من الناحية الموضوعية.
أيها الطفلان، من دوني، كنتما ستقطع بكما السبل جميعًا في محطة بوسان أو ميتين في معدة وحش في غضون ثلاثة أسابيع!
يتميز الزي الرسمي لدينا هنا بأزياء البحارة التقليدية، وهي نادرة في كوريا.
“لا هيونغ، مهما كان ما تفكر به، فهو بالتأكيد ليس كذلك…”
-وشريط الزي الرسمي الخاص بنا هو فخر بيكوا!
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “لقد كانت أطول؟”
لقد تناقلت مثل هذه العبارة السخيفة بين الطلاب عبر الأجيال، وهو تقليد غريب حقًا.
“…”
في اليابان المجاورة، كان هذا النمط من الزي الرسمي لا يزال يتباهى به بشكل نشط، لكن اتجاه بدلات البحارة، على الرغم من إلهامها البحري، لم يعبر مضيق كوريا أبدًا.
في هذه البيئة المغلقة لمدة عام تقريبًا، لا أعرف ما هي المآسي التي ربما تعرضت لها طالبات مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات.
ومع ذلك، اعتمدت مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات الزي J (بالمعنى الدقيق للكلمة، نشأ في بريطانيا) لسبب بسيط بشكل مدهش.
من بين أكثر من 750 محاصرًا، نجا 19 فقط، وانتحر اثنان منهم.
بنيت المدرسة نفسها خلال عشرينيات القرن الماضي تحت الحكم الاستعماري الياباني.
نتيجة لـ.
تفتخر مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات بتاريخ طويل إلى حد ما.. وكمعظم المدارس من هذا النوع، كانت تُعتبر بالنسبة لخريجيها “مدرسة مرموقة”، ولكن بالنسبة للغرباء كانت تُرى على أنها “همم، هل هذا كل شيء؟”
“ما الذي تتحدث عنهين يا آه-ريون؟”
بإيجاز، وباستثناء حقيقة أن الزي المدرسي عبارة بدلة بحرية وأن لديهم نظام سكن داخلي، فقد كانت مدرسة ثانوية عامة للعلوم الإنسانية في كوريا الجنوبية.
نتيجة لـ.
في مثل هذه المدرسة العادية، هناك منزل داخلي، ولكن نصح كبار السن الطلاب بعدم الدخول إلا إذا لزم الأمر. كان عدد الطلاب المقبولين في الجامعات المرموقة أقل بقليل مقارنة بتاريخها الطويل، لذلك خلال موسم امتحانات القبول بالجامعات، كانت بوابات المدارس المصنوعة من الجرانيت مزينة بشكل أكثر صخبًا وحماسًا بلافتات تحتفل بالقبول في (خاصة) جامعة سيول الوطنية.
“هيا، هيا مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات! قاتلوا!”
– هاه؟ لماذا لن تفتح البوابة؟
وبهذا المعنى، كانت تشيون يو-هوا واحدة من آخر طلاب المدارس الثانوية المتبقين في شبه الجزيرة الكورية. أي ما يعادل تقريبًا طالبًا في الصف السادس بالمدرسة الثانوية.
-حارس الأمن ليس هنا أيضًا. لنسأل المعلم.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com مهارات التعامل مع الآخرين. مهارات التشكيل التنظيمي. مهارة القراءة والتلاعب بعلم النفس البشري. مهارة كسر الجدران المحيطة بقلب الإنسان. مهارة اختيار المكان والزمان المناسبين. مهارات الوساطة. مهارة حل النزاعات داخل المنظمة وإبراز الصراعات التي لم تُحل إلى الخارج.
وصل الفراغ.
—-
– هاه؟
بدا وجه الناجية غير مجعد. سمعت ذات مرة أنه عندما يتقبل الناس التعاسة، فإنهم يفعلون ذلك إما بوجوههم أو بقلوبهم.
– انتظري. أين المعلمون؟
في الواقع، كل من كانوا في محطة بوسان ماتوا في الدورة الثالثة. حتى سيو غيو، أسرع رجل، سجل رقمًا قياسيًا لأقصر هروب في الدورة الخمسين.
– ماذا يحدث هنا…؟
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com في تلك السنة، لم تنجح مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات في اجتياز امتحان القبول بالجامعة ولو مرة واحدة.
أغلقت أبواب المدرسة.
ان تشيون يو-هوا هي مستحضرة الأرواح الوحيدة في شبه الجزيرة الكورية.
لقد كان فراغًا مغلقًا نموذجيًا.
“كيف أصبحنا أصدقاء؟”
ومع ذلك، فإن مدة الإغلاق لم تكن نموذجية. لم تُفتح أبواب مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات لمدة 11 شهرًا.
في الماضي البعيد، كانت كوريا الجنوبية تتباهى بوجود بعض لاعبي كرة القدم والآيدول.
في تلك السنة، لم تنجح مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات في اجتياز امتحان القبول بالجامعة ولو مرة واحدة.
في الماضي البعيد، كانت كوريا الجنوبية تتباهى بوجود بعض لاعبي كرة القدم والآيدول.
—-
ربما سمع البعض منكم باسم المدرسة. كلما ظهرت منشورات مثل “قائمة المدارس ذات أجمل الزي الرسمي في كوريا” على مجتمعات الإنترنت، غالبًا ما يتم ذكر ثانوية بيكوا للفتيات.
في هذه البيئة المغلقة لمدة عام تقريبًا، لا أعرف ما هي المآسي التي ربما تعرضت لها طالبات مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات.
الوظيفة الثانية، مستحضر أرواح.
لقد كنتُ غريبًا، بعد كل شيء.
“هذا غريب، أليس كذلك؟ لولا ذلك، لربما كنت قد حظيت بشعبية كبيرة…”
كل ما استطعت جمعه هو “الأرقام” التي لوحظت من الخارج.
“آه.”
التحقت حوالي 750 طالبة.
لقد تناقلت مثل هذه العبارة السخيفة بين الطلاب عبر الأجيال، وهو تقليد غريب حقًا.
وبعد 11 شهرًا، 19 ناجية.
وبهذا المعنى، كانت تشيون يو-هوا واحدة من آخر طلاب المدارس الثانوية المتبقين في شبه الجزيرة الكورية. أي ما يعادل تقريبًا طالبًا في الصف السادس بالمدرسة الثانوية.
وبعد 12 شهرًا، نجا 17. وقد انتحر اثنتان.
ومعهم عادت إلى العالم.
“آه، لقد كان في الواقع أطول قليلا من 11 شهرا!”
ذلك لأنه ذو صلة بهذه القصة.
لقد أتيحت لي الفرصة للتحدث مع أحد الناجين في وقت لاحق، وهذا ما شهدوا به.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com هم يتواعدان؟
“لقد كانت أطول؟”
اتذكرون “[بيكهوا] طالب الصف السادس”؟ انه الان [بيكوا] طالبة الصف السادس… هذا منطقي اكثر؛ دائمًا ما كانت رسائلها “بنوتية”.
“نع-نعم. كما تعلم، في بعض الأحيان يتغير تدفق الوقت، أليس كذلك؟ يتغير الفضاء بشكل كبير أيضًا. اهاها. أعتقد أن مدرستنا كانت واحدة من تلك الحالات!”
من بين أكثر من 750 محاصرًا، نجا 19 فقط، وانتحر اثنان منهم.
بدا وجه الناجية غير مجعد. سمعت ذات مرة أنه عندما يتقبل الناس التعاسة، فإنهم يفعلون ذلك إما بوجوههم أو بقلوبهم.
وفي وسط كل المعجزات، هناك دائمًا بطل.
“إذن، كم شعرت أنك كنت محاصرة في المدرسة؟”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com إذا كان علينا أن نعطيه اسمًا، فربما يكون اتصال الفراغ؟ لقد كان اتصالًا متعلقًا بالمكان، لذلك لا يزال شكلًا من أشكال الاتصال.
“آه، أربع سنوات!”
لقد تناقلت مثل هذه العبارة السخيفة بين الطلاب عبر الأجيال، وهو تقليد غريب حقًا.
قد يسمي البعض هذا مأساة.
أغلقت أبواب المدرسة.
من بين أكثر من 750 محاصرًا، نجا 19 فقط، وانتحر اثنان منهم.
كما ذكرنا في نهاية القصة الأخيرة، عالم القتال مليء بغريبي الأطوار.
لكن أجرؤ على القول إنه كان “إنجازًا”.
دار رأسي وواجهت صعوبة في التنفس. أنا العائد اللانهائي. مقدر (أو لا) لإنقاذ العالم. هل يجب أن أعامل بهذه الطريقة حقًا؟
في أول عودة لي في محطة بوسان، كنت الناجي الوحيد. كان هناك الكثير من الحالات التي هلك فيها كل شخص محاصر في الفراغ.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “زعيم النقابة… أعتقد أنه من الطبيعي النظر في اتصال الفراغ.”
طلاب المدارس الثانوية العاديون، المنعزلون تمامًا عن الخارج في وعاء من العزلة، ويتحملون ما بدا وكأنه أربع سنوات ولكن كان 11 شهرًا، والبقاء على قيد الحياة بأرقام مضاعفة – كان الأمر بمثابة معجزة تقريبًا، أليس كذلك؟
مع انهيار الأمة، انهار التعليم العام أيضًا، مما أدى إلى تحويل الأطفال المسجلين في مجتمعات الإنترنت إلى عاطلين عن العمل، وغير قادرين على اختيار “طالب المدرسة الابتدائية / المتوسطة / الثانوية” كمهنة لهم.
“مهلًا، معجزة؟ حانوتي سنباي، أنت تبالغ—”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “همم.”
وفي وسط كل المعجزات، هناك دائمًا بطل.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com لقد كافحت جنبًا إلى جنب مع العجوز شو.
شكرا على التوضيح. لأصحح هذا الجزء عن تشيون يو-هوا:
وبعد 11 شهرًا، 19 ناجية.
في هذه الحالة، كان مستحضر الأرواح الفريد والأهم في شبه الجزيرة الكورية، المستيقظ الذي سنركز عليه اليوم، تشيون يو هوا، هو تلك البطلة.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “… إذن، ربما مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات؟”
“هيا، هيا مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات! قاتلوا!”
“……”
“قتن-!”
لقد تناقلت مثل هذه العبارة السخيفة بين الطلاب عبر الأجيال، وهو تقليد غريب حقًا.
وتجمع الناجون الـ 17 حول تشيون يو-هوا.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com قد يسمي البعض هذا مأساة.
…لا، لكي نتحدث بشكل أكثر موضوعية، وأكثر دقة، يحتاج الوصف أعلاه إلى المراجعة.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com في اليابان المجاورة، كان هذا النمط من الزي الرسمي لا يزال يتباهى به بشكل نشط، لكن اتجاه بدلات البحارة، على الرغم من إلهامها البحري، لم يعبر مضيق كوريا أبدًا.
جعلت تشيون يو-هوا الناجين السبعة عشر يتجمعون حولها.
“نعم، لقد كنا مجرد أصدقاء…”
قد أذكر ذلك في حلقة أخرى، لكن تشيون يو-هوا تتمتع بمثل هذه الموهبة.
لقد كان فراغًا مغلقًا نموذجيًا.
مهارات التعامل مع الآخرين. مهارات التشكيل التنظيمي. مهارة القراءة والتلاعب بعلم النفس البشري. مهارة كسر الجدران المحيطة بقلب الإنسان. مهارة اختيار المكان والزمان المناسبين. مهارات الوساطة. مهارة حل النزاعات داخل المنظمة وإبراز الصراعات التي لم تُحل إلى الخارج.
“آه، أربع سنوات!”
استخدمت تشيون يو-هوا كل هذه القدرات كما لو أنها مُنحت لها من ولادتها.
لكن يمكنني أن أعترف بأنه كان فريدًا من الناحية الموضوعية.
نتيجة لـ.
“هيا، هيا مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات! قاتلوا!”
“رئيسة.”
-وشريط الزي الرسمي الخاص بنا هو فخر بيكوا!
“رئيسة مجلس الطلبة.”
“كيف أصبحنا أصدقاء؟”
“الرئيسة تشيون يو-هوا.”
“…”
بالنسبة للناجين من مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات، لم يعد “بيكوا” مجرد اسم لمدرستهم الأم.
حتى عندما كان زعيم نقابتهما يحاضرهما، ظل وجهاهما غير مباليان.
لقد كان اتصالًا بالمدرسة، واتصالًا بالمكان. وفقًا للاتجاهات الحديثة، كان هذا اتصال فراغ، وربما أقوى من علاقة الدم.
لذلك، لم أستطع إلا أن أشعر بصداقة قوية مع العجوز شو، الذي يتمتع بمهارة تكرار مثلي تمامًا.
على مدى أربع سنوات، قامت تشيون يو-هوا بتأمين 17 من الموقظين الذين قد يلقون حياتهم من أجلها في الشارع.
“لكنني لم أكافح؟”
ومعهم عادت إلى العالم.
تحدَّى، متْ، عد، وتحدَّى مجددًا. سرداب يسعى إلى الاكتمال من خلال دورات لا حصر لها.
—-
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com لا مفر من ذلك. ما الفائدة من الحصول على شهادة جامعية فاخرة إذا كان الوحوش لا يهتمون بتعليمك عندما يأكلونك؟
اتذكرون “[بيكهوا] طالب الصف السادس”؟ انه الان [بيكوا] طالبة الصف السادس… هذا منطقي اكثر؛ دائمًا ما كانت رسائلها “بنوتية”.
حتى عندما كان زعيم نقابتهما يحاضرهما، ظل وجهاهما غير مباليان.
اللهم أنت الله الواحد الأحد، نشكو إليك ضعف قوتنا وقلة حيلتنا، اللهم إنا مغلوبون فانتصر. اللهم انصر اخواننا وارحم شهداءهم.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com يمكن اعتبار هذا وحده مهنة نادرة من فئة س.س.ر في الألعاب، لكن وظيفتهم الأخرى كانت فريدة من نوعها بعض الشيء.
إن وُجدت أخطاء نحوية، إملائية، لغوية، فأخبروني في التعليقات. لا تبخلوا بتعليق جميل تحت.
“لا هيونغ، مهما كان ما تفكر به، فهو بالتأكيد ليس كذلك…”
“إنها ليست نقابتنا فقط، أعتقد أن جميع النقابات ستشعر بنفس الطريقة…”
---
ترجمة موقع ملوك الروايات. لا تُلهِكُم القراءة عن اداء الصلوات فى أوقاتها و لا تنسوا نصيبكم من القرآن
أشترك الان من هنا. ولامزيد من الاعلانات
